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做,产品剖析 | 洋葱数学,风趣有内在的在线教育内容产品,520

洋葱数学是怎样做到内容付费与K12教育相结合?是怎样用兴趣而科学的办法来教授常识的呢?本文对此作了扼要讨论。

一、产品概略 1.1 体会环境

体会机型:iPhone XR

体系版别:iOS 12.2

APP版别:5.0.0

体会人:Banana

体会时刻:2019/04/10

1.2 产品介绍

产品名称:洋葱数学-小初高在线学习渠道链组词

产品类型:K12教育

产品slogan:让数学变简略

产品logo:

滕州满宇然
做,产品分析 | 洋葱数学,幽默有内涵的在线教育内容产品,520

产品定位:专心打造小学、初中、高中数学、物理及多学科在线学习APP。

产品介绍:用轻松、科学、兴趣的办法,让常识一学就会。其完结办法是将教材内容和常识点制造成兴趣性十足的互动动画视频,并在教育和学生操练的进程中加上人工智能辅佐学习功用,然后构成学、练、刷、测以及自纠自诊的学习闭环。

商业方法:首要经过售卖教材课程及专题课程内容;还有一些教辅书本在线下售卖。

1.3 用户及需求分析

1.3.1 地域及人群散布

依据百度指数2019年4月的数据显现我的极品小姨:洋葱数学运用者中女人稍多于男性;注册用户年岁在30~39间的家长及教师人群比较多;在传统的教育大省中,用户人数多。

1.3.2 用户人群分析

用户一:黄勇

身份:村庄中学数学教师

年岁:35

黄勇教师为进步学生的成果,想到运用互联网资源武星武艺,但碍于村庄中学的硬件设备约束,一向没有好的处理办法。

后来,在同为数学教师的老同学引荐下运用了洋葱数学,他发现洋葱数学上的课程资源不只制造精巧,而且价格便宜,所以他买下了一切数学课程,并结合洋葱数学上的优质教育资源以及地点校园学生的状况进行备课。

一起,他还把洋葱数学引荐给其他搭档和学生运用,在一年间就将学生的数学均匀成奶奶灰图片绩进步了15分。

用户二:血界阵线十三王都是谁王林

身份:高三学生

年岁:17

作为一名有志于名牌大学的学生,王林的时刻安排得越来越紧凑,他不只要校园里的课程还有家里爸爸妈妈帮助报的辅导班。

王林原本还想再报一个线上课程,但他发现线上课程每节课都十分长,这样运用碎片时刻来学习不太便利。

后来,他找到了洋葱数学APP,洋葱数学上每节课的长度都在5~10分钟以内,视频制造的十分幽默,所引荐的习题少而精。这样即便下课的10分钟也满足他来温习一个常识点,这让他十分的满足。

用户三:韩立

身份:初二学生

年岁:14岁

韩立尽管仅仅个初中生,但他王者荣耀玩的贼溜,已是王者段位的他沉浸游戏无法自拔,当然相应的校园成果是乌烟瘴气。

爸爸妈妈教师屡次耳提命面式的教训反倒让他产生了逆反心理,不知不觉滋生了厌学的心情。但他并非没有上进心,仅仅校园教训办法让他感到讨厌,有一次同为游戏迷的小张引荐给他洋葱数学APP,抱着试试看的情绪,他打开了这个APP。

洋葱数学里与王者做,产品分析 | 洋葱数学,幽默有内涵的在线教育内容产品,520荣耀类似的段位规划以及打扮皮肤规划,让他有回到“家”的感觉,而且动画视频的交互性,引导性做得十分好,这让韩立轻轻松松把前期缺的课补了上来,成果有了极大地进步。

1.3.3 用户需求分析

根本需求:学习和把握常识。

希望型需求:学习的进程轻松,幽默,课程资源丰富。

魅力型需求:APP能够准确测验出自己的常识把握状况,准确点评出自己的学习才能,并针对本身弱项供给针对性操练,定制学习计划。

二、职业布景分析 2.1 商场状况

依据艾瑞大数据可知:2018年在线教育商场尽管占整个教育职业不到10%,但其规划也高达2517.6亿元,其间付费用户数达1.35亿人,未来短期内增速保持在20%左右。

高级学历教育和职业培训是商场主体,占比达80%;K12教育快速强大,估计到2019年将占比20%,商场规划在650亿左右,且还会越来越大。

以上两图来自艾瑞数据

2.2 业和教

现存教育方法大致可分三类:

现在K12在线教育依然存在的问题有:

我现华能生长宝在介绍分析的便是:对处理前3个问题进行了探究的洋葱数学APP。

三、产品架构 3.1 产品功用架构图

洋葱数学一起有PC端和移动端,PC端首要分为我的学习和我的联络两个部分,而移动端则有发现、学习、试炼场、生长和我的五个模块。

洋葱数学PC端

洋葱数学手机端

3.2 发现和学习模块

在发现页面,洋葱数学展现了渠道上一切的课程并供给了购买链接,点击购买链接可跳转到做,产品分析 | 洋葱数学,幽默有内涵的在线教育内容产品,520购买页面,购买页面有课程介绍,用户点评等信息,最底部是翻滚的他人购买信息。

主张:加上已购课人数展现,起到更大的引导作用。

洋葱数学想完结用轻松、科学、兴趣的办法使知做,产品分析 | 洋葱数学,幽默有内涵的在线教育内容产品,520识剧懒院一学就会的方针。环绕此方针,洋葱数学供给了以下教育和收费方法。

首要是课程和学习方法,洋葱数学的教育视频分为概念课和解题吴家燚课,概念课大部分是免费的,主讲常识点解析;而解题课大部分是付费的,能够先免费看30秒,主讲考点解析;有时候也有限免课程活动。

其次,动画课程长度大都控制在5~10分钟内,控制成这样的时长能让学生快速学完一个视频的内容,这样即便是下课的10分钟也满足学习一次了。

不只如此,每个视频还分为视频解说和专项操练,学生能够先看视频再做操练,这样能够及时稳固刚学会的常识。

为了削减学生分心的次数,洋葱数学在动画视频中插入了互动性的问答,假如不回答问题,视频将会暂停播映。

学生每学完一个完好的视频,APP都会奖赏洋葱币和才能值进步来鼓励学生,其间洋葱币可用于抽取打扮,而才能值则会在个人六维数据图中展现。一切的免费课程和付费买的课程都能够下载,这样就能够随时运用碎片时刻学习。

学习流程图如下所示:

学习进程操作图

主张:

售卖课程内容的商业方法分析:

长处:

缺陷:

洋葱数学需求图谱

主张:

为了进步APP运用进程中的兴趣性,以及学生间的竞赛性,洋葱数学挑选将学习进程融入游戏的办法,试炼场便是为此而建立。

试炼场分赛季进行,每个学员有从青铜道钻石的段位,初次到达不同段位有不同段位奖赏,不同段位有不同的洋葱币加成特权。

试炼场模块包括:操练方法和实战PK方法,两个方法都是做按常识点末节古代伦理片做习题。

前者不影响段位,顺畅经过可获取洋葱币,后者PK赢了可取得积分、洋葱币以及升段位。试炼场数据终究会在同一个校园里进行排名,点击排行榜上头像能够加老友。为了加大学生间的竞赛,试炼场模块还建立了段位排行天梯

试炼场及试炼排行榜

学生在洋葱数学中一切做过的习题数据终究都会反映在生长模块里。

可是洋葱数学生长模块的规划不是很好,或许说这一模块里的几个功用并没有表现出生长的概念来。

海贼王之冰帝来临

咱们能够说成果得到了进步,这是一种生长,咱们到达了从前定下的方针是一种生长,咱们原先决议坚持的事做到了是一种生长等等。这儿把生长性表现在了加了多少老友,打了多少次卡,打扮多么靓丽,六维才能图多么大等方面,这些都不能直观的把生长表现出来。

生长模块、打扮及才能总览

首要,关于该模块下的老友功用,简略的咱们能够了解这是为了进步学生间的互动性和对渠道的粘性,深一点能够以为洋葱数学是想开展校园交际。

但咱们应该要认大龄妇女识到不同的校园、不同的年级、不同的班级会构成自己的圈子,不同圈子间的交集其实很少,也便是说真实的老友里边大做,产品分析 | 洋葱数学,幽默有内涵的在线教育内容产品,520部分是学生自己现实生活中知道的人,这就会影响到老友圈内的互动。

老友功用里的“我的老友”是经过约请通讯录老友、微信约请、QQ约请、QQ空间约请,而“老友请求”则是他人对自己的请求。

假如自己想要请求他人为老友,榜首种办法是扫他人的二维码,第二种办法则需要到排行榜里去找人,点头像再点击下面“加老友”按钮,这样才发送了请求,请求进程中不用增加任何附加的信息比方名字,校园等,这样请求成功率有待查验。

笔者测验时,对着排行榜里的前10论理学生发送了加老友请求,成果经过请求的只要4个,这些人已然上排行榜了,那阐明他们的活跃度也不差,可是对我的请求不到半数人赞同。

APP并没有表现出老友功用有什么用,既不能和老友谈天,也没有找到除点赞外的任何其他互动动作,因而老友功用就显得有些鸡肋。

其次,关于学习打卡和我的标题保藏两个小条目相同不能表现生长的含义,且它们在学习模块里有,故放在这儿也有些剩余。

最终,关于六维的才能数据图,这是一个反映个人概括本质的笼统图,其数值来自于操练题的回答,概括了回答时刻长短,回答正确与否后得到的数据。

都说教育的终极是供给“个性化教育”,六维的才能数据图含义就在此。但咱们要知道到该图的限制,它并不能真的反映一个人的方方面面,个性化教育也不能仅仅依托它。这也是现在AI在教育中展现出来的限制性。

主张:

我的小方针功用的含义:

从心理学视点讲,当众许诺往往更具效能,假如把这些许诺写出来,更能加强行动力和形象。

假如说前面的段位排行和打扮是一种学习的招引力,那么方针则是一种压力,招引力和压力相结合能取得更好的作用。这儿设定每完结一个小方针就得到相应的奖赏,完结及奖赏状况在老友群翻滚公示。

改版后展现作用如下图:

改版后生长模块

3.4 “我的”模块

“我的”模块

在该模块中,从我的校园、我的年级、我的班级锁名贵和我的作业中能够看出,洋葱数学想要靠在教师圈内的传达来带动在学生人群中的传达束组词,而且依托教师安排学生学习和给学生安置作业来进步渠道活跃度。

这有过度搜集隐私的嫌疑塔塔杨,且不得不考虑现在政府对进校类APP的监管方针,这是一个危险。

最终,洋葱福利放在发现页面,或许新人刚注册APP时弹出来更好一些。

四、营销方法

洋葱数学APP中并没有采纳过多的营销手法或许说尚未发力。

在我运用的这几天里,都没有出售电话打过来,这一点与其他渠道不同,在APP里也没有发现拼团等购买活动。但经过“我的校园”,“我的年岁”和“我的班级”三个信息。不难猜出,现在阶段,洋葱数学营销首要是靠用户的口碑传达以及线下校园教师的引荐。

五、AI在洋葱数学中的运用

首要是经过监测学生在视频学习进程中中止回放的点,还有习题回答进程,错题集以及错题的再次操练中得到数据。

然后再依据这些数据用统计分析,概括收拾和用机器学习的办法改善课程内容的制造以进步动画视频的互动姜俊美性,兴趣性,对学生的引导性和个性化引荐新标题。

六. 总结

洋葱做,产品分析 | 洋葱数学,幽默有内涵的在线教育内容产品,520数学经过优质动睛几画画视频内容来战胜优异师资的缺乏;经过视频问答互动以及用做游戏的办法来规划APP,以此招引和激起学生运用、自我传达;引进捏奶门AI功用供给个性化的辅佐教育,仅仅这一点尚待开展。

在现在国内内容付费、常识付费方法的逐渐盛行下,洋葱做,产品分析 | 洋葱数学,幽默有内涵的在线教育内容产品,520数学在K12教育中运用内容付费的办法肯定会让越来越多的人承受。再加上洋葱数学APP简直一半的课程免费,运用起来简略,界面简练适意,寓教于乐的办法能让人很快就生出好感,这从APP Store里的评分也可看出。

其他主张:

作者:豆沙包,现在身处传统职业,零产品工作经验,想要转行产品司理,微信号:Z_G_X_MartiaN

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